lebié

了别


拼音le bié
注音˙ㄌㄜ ㄅ一ㄝˊ

繁体了別

了别

词语解释

了别[ le bié ]

⒈  佛教语。分别;识别。

引证解释

⒈  佛教语。分别;识别。

宋 延寿 《宗镜录》卷四:“识能了别,詮有内心。心有非无,合名唯识。”
章炳麟 《建立宗教论》:“即此色、空,是五识了别所行之境;即此自、他,是末那了别所行之境。”

分字解释


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造句


1.成全了别人,也陶冶了自己。

2.关爱别人就是关爱自己,因为只有你关爱了别人,在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己,关爱别人是我们得到别人关爱的前提。

3.再回首,我们心中充满激情;再回首,我们曾经的欢声笑语;再回首,篮球场上矫健的身姿;再回首。一切成为了过去,行走天南海北,累了别忘了还有人在惦着你。

4.一百零二、秋天到了,看着一片片掉落的枫叶就像人渐渐地褪去了所有光彩,慢慢地老去,每次看到忙碌的身影就会想到那一只只不知疲倦的蜜蜂,苦了自己甜了别人。

5.有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

6.孤单是你想约朋友逛街,结果发现朋友已经约了别的朋友,于是他对你说抱歉。孤单是你再也不会为一个人的生日而费尽心机地去挑礼物。孤单是你再不会因为书里的情节和自己的故事相似而大哭一场。孤单是我站在这条经线,而你站在那一条经线,我和你之间隔了几点几个时差。

7.在最内在的精神生活中,我们每个人都是孤独的,爱并不能消除这种孤独,但正因为由己及人地领悟到了别人的孤独,我们内心才会对别人充满最诚挚的爱。

8., 爱自己的人面上散发的光芒是骗不了别人的,你会活在平静、淡定、喜悦中,绝少埋怨,鲜有不满,没有太多话需要澄清,说清楚,内心是一片宁静而有力量的海。

9.马祖道一禅师继承和创新了禅宗祖师法,主张“即心即佛”、“非心非佛”、“平常心是道”,形成了别具一格的洪州宗风。

10.教师是一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……